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| 初中英语——《Lesson 13 Why Are Plants Important?》 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 作者：本站编辑 来源： 本站原创 发表日期: 2012-10-25 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Lesson 13 Why Are Plants Important 教学设计 唐山市第四十九中学 田灵芝 一、教学分析 （一）教学内容分析 本课是冀教版八年级英语第四册第二单元第五课。本单元的话题是Plant a plant，主要介绍了植物的故事、事实和相关的活动。而本课是对于前几节课的延续。本节课以Jenny, Danny和Brian的谈话为载体，学习树给人和环境带来的益处以及植物的重要作用，教育学生要保护好植物。因为本课是一篇对话，所以对于提高学生的合作交流能力是有帮助的。 （二）教学对象分析 八年级的学生已经在前四课学习了有关植物的词汇，初步掌握了一些描述植物的表达方法，能根据具体的情景利用英语进行简单的交流。但由于本课词汇较多，学生在短时间内全部掌握有一定的困难，同时如何表达植物重要性并形成保护植物的意识还存在着一定的难度。 （三）教学环境分析 基于对教学内容、教学对象的分析及我校的实际情况，我选择在网络环境下进行教学。 课堂实录 二、教学目标 （一）语言技能 听：通过听获取语言材料的主要信息。 说：能用英语简单谈论植物的重要性和简单的发表意见。 读：能连贯流畅地朗读课文。能从简单的课文中找出有关的信息，理解大意。能根据上下文猜测生词的意思。能使用网上词典等工具帮助阅读理解。 写：能写出至少三点植物的重要性。 （二）语言知识 1．掌握词汇：reason，air, pleasant, among, energy, nothing, die, bamboo, kilogram，heat; 2．掌握短语和句型：the reason why…, carry away, make into， It’s pleasant to do sth. （三）情感态度 能体会学习英语的乐趣，增强学习英语的自信心。通过对植物重要性的学习，树立保护植物的意识。 （四）学习策略 能利用所提供的资源查找相关信息，积极与他人合作交流植物的重要性并形成保护植物的意识。 （五） 文化意识 了解常见植物在英语国家中的文化涵义。 三、教学重点、难点 教学重点：掌握本课的单词,短语，句型和谈论植物的重要性。 教学难点：用英语表达植物的重要性和形成保护植物的意识。 四、教学流程图 五、教学过程
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